סיפור מי מרה מצרף שני הפכים: המים הזורמים, החיים, השוחקים, ולעומתם - העץ היציב, הישר, המכוון. השילוב בין השניים יכול לסייע לאדם להגיע להרמוניה של "עץ שתול על פלגי מים"

בזמן שהגברים סביבה מוותרים ומתייאשים, מרים תופסת יוזמה ומציגה מודל אחר של מנהיגות. כזו שלא רק מובילה את העם, אלא גם משתפת אותו ומכינה אותו לעצמאות

עם היציאה ממצרים מתחילה התעסקות בלתי פוסקת מצד עם ישראל בסוגיות שקשורות לאוכל ולמזון. מה פשר ההתמקחות החוזרת ונשנית בעניין?

מה עושים כשערכי החירות והבחירה החופשית מתנגשים עם הרצון לחנך למוסר וערכים? ומה צריך לעשות כדי לאפשר לאדם בחירה אמיתית? והאם אלוהים אכן פחד מהבחירה של עם ישראל?

בני ישראל אינם הולכים בדרך הקצרה לארץ ישראל ובמקום זה שולח אותם אלוהים בדרך הארוכה

האם שליח מחויב לעשות את השליחות שלו ואל לו לסור ממנה, או שיש לו גם מקום להחליט איך הוא מבצע את השליחות?

בפרשת בשלח מתקיים משחק המילים – "נחם" ו"ינחם", במטרה למקד את הקשב שלנו – הקוראים - במושג ה"הינחמות". אך מהי ההינחמות?